君子性非(fēi)异也善假于物(wù)也(yě)是什么句式出自哪里，君子性非异也善假于物也是什(shén)么(me)句式？是“假于物”是介宾(bīn)结(jié)构(gòu)后置，即“于物假”，意思是“向外(wài)物借助”的。

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君子性非异也善假于(yú)物也是什么句式出自哪里，君(jūn)子性非(fēi)异也善假于物(wù)也是(shì)什么句式？

　　语(yǔ)出(chū)《荀(xún)子(zi).劝学》，意思是：“君子的(de)资质秉性(xìng)跟一般(bān)人(rén)没什么不同，（只是君子）善于(yú)借助外物罢了(le)。

　　”

　　《劝学》赏(shǎng)析

　　荀子的《劝学》是历(lì)来为人们所(suǒ)传诵的名幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班篇，其中有(yǒu)些警句，已成为勉励学习常用(yòng)的成语。

　　这里节选三段，在原文中本不(bù)相连，但是意(yì)脉一(yī)贯(guàn)，可(kě)以独(dú)立成篇。

　　文章大(dà)量运用比喻来说明道理(lǐ)。

　　这(zhè)些比喻(yù)取之于人们熟悉的事(shì)物，又包含丰(fēng)富的含幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班义，因此，道(dào)理能说(shuō)得浅显(xiǎn)明白，发人深(shēn)思。

　　文(wén)中(zhōng)除少数地方直(zhí)接说明(míng)道理外，几乎(hū)都是(shì)比喻(yù)。

　　通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文(wén)在写(xiě)作上的一大特色。

　　由于创造(zào)比(bǐ)喻的技巧很高，因此这些(xiē)比(bǐ)喻精(jīng)警动人(rén)。

君子(zi)非(fēi)生(shēng)异(yì)也，善假于物也出自于哪里？

　　正确的表(biǎo)述是：“君子生非(fēi)异(yì)也，余宴简善假(jiǎ)于物也。

　　”出自荀子的(de)《劝学》。

　　这句话意思(sī)是竖裤(kù)：君子的资质(zhì)秉性（跟一般(bān)人(rén)相比）没有什么(me)不同(tóng)，（只是）善于借助外物罢了。

　　其中(zhōng)，“生(shēng)”通“祥卖性”，指资质(zhì)、禀赋。

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